深圳君融财富管理研究院研究员  盘世雄

　　随着生活水平的提高，家长对孩子的早期教育逐渐重视起来，他们在希望孩子能健康成长的同时，也在孩子的身上寄托了许多的希望，希望孩子能赢在人生的起跑线上。有些家长受传统思想的影响“望子成龙”的心态更显得异常突出。不少家长把孩子视为自己的私有财产，从孩子一出生就开始为他们设计将来，希望孩子按照自己所设计的发展道路成长，很少考虑到孩子的兴趣、意愿和实际情况。一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在教育投资方面表现出或多或少的盲目性。

　　教育投资是一种特殊投资，孩子是个成长股，投资要合理适度，并不是投的越多越好，投资与收益不是正相关关系。教育投资具有很强的教育性和导向性。首先要让孩子懂得父母的钱来之不易；另外不要盲目、轻易地投资，投资一定要选准目标，选对时机，选准目标。主要是看孩子爱好什么，而不是家长想让他们学什么；选对时机一定要抓住孩子产生一种内在的强烈需要。极度渴望的时候而不是投了资再赶着逼着孩子去学。比方说，孩子还没有想弹钢琴时，家长就投资给孩子买了，并逼着孩子去学，孩子要么应付差事，要么反抗不学，良好的愿望未必有良好的结果。

　　在众多的调查中我们不难发现，在我国的城市中，高收入家庭对幼儿教育的投资相对高，低收入家庭对幼儿教育的投资相对低。然而无论高收入家庭还是低收入家庭用于教育费用的比重都较大，甚至低收入家庭的教育投资所占比重更大，这充分说明了低收入家庭是极其重视幼儿早期教育的。然而家长们的投资是否是合理的呢？

　　其实家长在幼儿教育投资方面，往往会出现重智轻德的误区，他们一味追求孩子学习要很好，成绩要很棒，除此之外，他们觉得都是次要的。而且在家长的观念中存在一个很大的误区，那就是只要给孩子创造最优越的条件，孩子就能成材，事实上未必，甚至事与愿违。不仅使许多家庭白白花费了精力与财力，更极大地挫伤了孩子的兴趣，给孩子的心理带来过重的压力。过度重视智育而忽视非智力因素的培养，不但会影响孩子良好品德和健康人格的形成，更会阻碍孩子德、智、体、美的全面发展，给孩子的未来带来不良影响。

　　改善家长正确地教育投资的建议

　　1、树立正确的幼儿教育观

　　目前许多家长对孩子的教育认识仍存在很大的片面性。他们把幼儿教育等同与智力教育，把识字、背诗、计算、学外语当作幼儿教育的主要课程，错误地认为孩子有了知识就有了未来的一切，而忽视了对孩子的品德、意志、行为习惯等性格的培养。

　　2、尊重幼儿的意愿

　　家长不能把幼儿当作自己的附属物或私有财产，期望通过孩子去实现自己未能实现的愿望和理想，去补偿自己生活中的缺憾。幼儿的发展是自然、有阶段、有规律的，父母所要做的就是遵循这一规律，在尊重孩子的兴趣、个性的基础上逐步引导和培养孩子的德、智、体、美的全面发展。然而许多过于担忧和心急的家长不惜花费大量的精力与财力，用各类兴趣班把孩子的时间填得满满的，以牺牲孩子的今天为代价来换取所谓的“美好的明天”。其实，这种做法是很不明智的。孩子的成长首先在今天，因此关爱孩子不是给孩子提供最优越的物质条件，也不是用各种所谓的知识能力训练来压迫孩子，而应根据孩子身心发展规律予以科学的引导，给予孩子充分的尊重与自由，让孩子在自然成长中享受快乐，在日常生活中形成独立的意志品质与健全的人格。

　　3、改进教育投资，营造良好的家庭文化氛围

　　家长要打破传统观念，让现代化的，民主自由的清新气息吹进家庭。家长要把握好教育的“度”，让严厉和爱护，服从和自由很好地结合起来。要端正培养孩子的思想目的，不要确定过高的期望性，不要强迫孩子参加各类兴趣班，这样孩子一般都感受不到兴趣班中的“兴趣”，甚至会导致兴趣全无，甚至产生强烈的逆反、厌恶心理。家长们更应该多发现孩子的兴趣和潜力所在 ，在生活中为他们提供多方面活动的机会，观察判断出孩子在某一方面的天赋所在。相应地作出正确的教育投资。

　　教育的确是一种投资，必须要有投入。但是盲目、不合理的投资也是一种浪费。教育投资并不在于多，而是要把钱花得是地方的时候。培养孩子健康向上的性格，培养孩子自立自强的品质，应是教育投资的主要目标。

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