深圳君融财富管理研究院研究员   夏裕

　　当孩子长到五、六岁时，我们就可以逐步培养他（她）理财的习惯，根据孩子成长的特点我们一般分为五课来教导孩子对金钱正确的认识以提高他的财商。

　　第一课，NO PAIN NO GAIN （没有辛劳，就没有收获）。当小孩子到了入学年龄，家长都会给一些零花钱，以满足孩子对文具、书本、零食等需要。但给多少，怎么给家长心里没谱，多了怕孩子养成乱花钱的习惯，少了又怕孩子不够用。其实，给零花钱也是有学问的，一般来说，我们建议提供一个家庭工作岗，例如，每周安排一次洗衣服、洗碗、拖地板、整理房间等活动，劳动量和年龄相适应，让其感受到任何一分零花钱都是要通过汗水和努力换来的，另一方面也让其参加劳动感受父母平日工作的艰辛。钱的数量不要太多，能满足平日一般需要即可。

　　第二课，钱要花在刀刃上。钱是有限的，孩子们的想象力是无限的，欲望也是无限的。面对喜爱的漫画书，面对衷情的玩具，面对美味的食物，孩子们是缺乏成人般的自制力。那么，家长要教导孩子们选择的艺术，钱就这么多，你必须学会放弃一些你想要的，选择你最想要的！生活中我们在某一个时间、某一个空间里只能选择最有意义的事去做，钱要花在刀刃上。

　　第三课，钱花到什么地方去了？孩子们花钱是十分随意的，他们并没有太强的目的性，可能只是一时好奇，一时高兴，一时冲动就购买了原本不需要的东西。其实，孩子的这些天性也正是人性中，比较感性的一面，我们不必过多干涉他们应该买什么，不应该买什么，因为过多的干涉孩子的选择会让他们对自己的判断产生怀疑，在心理埋下阴影，会导致以后人生中选择障碍，所以家长只要求孩子忠实的记录自己的钱花到什么地方去了，由此了解孩子的价值趋向并适当的引导即可。

　　第四课，储蓄和奖励。孩子们的天性是乐观的，他们很少像成人那样未雨绸缪。那么为了养成孩子们储蓄的习惯，我们可以把孩子们的压岁钱开一个帐户存起来并让他自己保管，平时的零钱硬币我们也可以让孩子们学习使用储蓄罐。当存到一定金额的时候，家长可以奖励他们一个礼物和完成他们的一个心愿，这样慢慢的正面的激励和储蓄这种积极的人生习惯就联系在生命中了。

　　第五课，参加社会实践，了解金钱的作用。孩子的生活圈子一般来说都很狭小，几乎是学校、家里之间两点一线式的生活。因此，要教孩子们从小学会管理自己的财产，就应该让他们多接触陌生人，多参与购买和消费的环节，例如让他们在超市里计算商品的价格，然后去前台付款，让他们去证券交易所和集贸市场去看看人们里如何做买卖，了解金钱只是人们达到品质生活的工具而不是生活的全部。

　　综上，在我们生活中点点滴滴皆学问，孩子财商的教育也应该从点滴做起！

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